科学探索

北京小学生写论文分析苏轼走红 其实他们艺术、经济、科学啥都研究

reifeng 科学探索 2019-04-19 评论

  10月9日,北京清华附小某班的微信公众号发布了一篇名为《当小学生遇见苏轼》的文章。文中展示了5篇六年级小学生于国庆长假期间撰写的苏轼“研究报告”。

  其中5名小学生合作完成的《大数据分析帮你进一步认识苏轼》,在师长的帮助下对25万字的诗词进行了词频分析,发现苏轼一生写诗最爱用“归来”一词,而“子由”是苏轼诗中出现最多的人名。文章发出后,引发网友热议,不但文章阅读数量冲破“10万+”,更被新华社、《人民日报》等媒体转载。

  封面新闻(进一步查阅发现,该班同学写作课题研究报告并不第一次。据该班公众号公布的信息显示,从三年级开始,同学们就在老师帮助下进行操场测量等课题写作。六年级后,同学们研究课题从自然科学、生活问题到艺术赏鉴、古代历史无所不包,甚至还有“共享单车与城市公用自行车的比较”、“工资高了、买房更容易吗”、“移动支付方式的调查与研究”等等社会热点话题。

  修远课是清华附小于2014年起开展的一项长达一个学期毕业必修课程的内容之一,取名来自屈原名句“路漫漫其修远兮”。修远课每周课时90分钟,课程内容包括:中华文化启蒙、国际视野开拓、走进中学等等,目的是为帮助小学毕业生适应中学生活。

  除了在校老师、校长、校领导亲自授课外,清华附小还会邀请社会名家、知名学者为学生授课。此次毕业班苏轼专题讲座的老师就是北京师范大学文学院教授康震。

  据清华附小秋期课程安排显示,苏轼是10月的跨学科专题人物。清华附小校长窦佳梅以“主题教学”闻名,即以一个主题为引导,撬动其他学科,跨学科拓展教学内容。窦佳梅曾在接受记者采访时表示语文课就应当把“语文课放进生活土壤,与儿童生命的发展相编织,做到综合运用数学、哲学、历史、地理等思维。”

  在毕业班的苏轼主题课程中,该班利用碎片时间认识苏轼的作品,利用课题研究就个人关心的内容深入拓展,除了大数据分析,还有“苏轼旅游品牌价值分析”、问卷调查、同时代三位诗人生平对比等等。

  该班公众号发布文章表示,毕业班的课题目标是希望学生可以从感性研究走向理性分析,学会使用数据描述客观事实。

  但这些课题研究离不开家长的配合。如在《大数据分析帮你进一步认识苏轼》中,主要研究手段词频的分析是学生在家长配合下,通过程序实现的;而主要参考资料也是在家长的帮助下找到。而在《苏轼的旅游品牌价值分析》中涉及到的无形资产的计算甚至是家长找到上市公司的负债表,才得以继续。

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

排行榜
最新留言